Изменения

2786 байт добавлено ,  22:15, 30 апреля 2013
м
Моя творческая натура хотела выразить себя здесь
Строка 35: Строка 35:  
Файл содержит видеоматериалы, не повреждён, ни разу не копировался.
 
Файл содержит видеоматериалы, не повреждён, ни разу не копировался.
   −
Просмотр...
+
Запись включилась. Судя по всему видеозапись происходит в морге. Посреди комнаты сероватых оттенков находится операционный стол.
-Камера включена?
+
-Камера включена? - произнёс кто-то сбоку. Объектив резко переводится на говорящего, им оказывается человек лет сорока с лёгкой сединой и очками.
-Да, профессор.
+
-Да, профессор - послышалось из-за кадра
- Чтож... Начнём.- учёный натянул на руки перчатки и надел стерильную маску.- Можете заносить!
+
- Чтож... Начнём - учёный натянул на руки перчатки, достал из кармана стерильную маску и надел ту - Можете заносить!
В помещении (судя по всему - морг), появляются двое санитаров, которые тащат криоконтейнер...
+
В помещение входят двое санитаров, тащящх вдвоём крио-контейнер с человеком внутри.
- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол...
+
- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол... - человека стали ложить на стол
   −
- Итак... Вы точно снимаете?
+
Некоторая часть видео отсутствует, поскольку была поставлена на паузу.
- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.
+
 
- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет. -Профессор начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами.- Налицо множественные повреждения ожогового типа, обугливание тканей, некроз...
+
- Итак... Вы точно снимаете? - спросил учёный, вопросительно смотря в кадр из-под очков.
 +
- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.  
 +
- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет - профессор начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами, приподнимая в разных местах аожу - на лицо множественные ожоги, обугливание тканей, некроз...
    
Труп выглядит так, как будто бы его вытащили из крематория, обожжённые, сочащиеся лимфой ткани проступали из-под сплошной углеродной корки, ногти оплавлены, глаза сварены вкрутую...
 
Труп выглядит так, как будто бы его вытащили из крематория, обожжённые, сочащиеся лимфой ткани проступали из-под сплошной углеродной корки, ногти оплавлены, глаза сварены вкрутую...
   −
-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась.
+
-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась. - задумчиво произнёс профессор
- Как такое возможно?
+
- Как такое возможно? - послышался голос врача
 
- Не знаю, Якоб, не знаю... Возьмите пробу тканей, которые ещё сохранились...
 
- Не знаю, Якоб, не знаю... Возьмите пробу тканей, которые ещё сохранились...
   −
КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ.
+
{КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ}
    
Текстовый отчёт.
 
Текстовый отчёт.
Строка 64: Строка 66:     
Диктофонная запись.
 
Диктофонная запись.
- Запись пошла.
+
- Запись пошла. - послышался знакомый голос врача-ассистента
 
- Изучение образцов тканей объекта на клеточном уровне...
 
- Изучение образцов тканей объекта на клеточном уровне...
Наблюдаются бесчисленные дивиации. Проще говоря, этот человек- мутант. Его мутация просто исключительна...
+
Наблюдаются множественные дивиации. Проще говоря, этот человек - мутант. Его мутация просто исключительна...
Клеточное строение в корне ломает все стандарты, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи недоразвит... И что это... ТРИ ЯДРА?   
+
Клеточное строение вкорне ломает все стандартные представления микробиологии,, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи недоразвиты... Что за... ТРИ ЯДРА?   
  (Многозначительное молчание)
+
  Повисло долгое молчание.
- Гкххм... Как такое возможно?? Вы понимаете, это открытие! Это настоящее открытие, профессор!!
+
- Гкххм... Как такое возможно!? Вы понимаете, это открытие! Это настоящий прорыв, профессор! - радостно воскликнул записывающий
- Ннда. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен дополнительный ресурс. Вот только какой?...
+
- Н-нда. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен дополнительные ресурсы. Вот только откуда?...
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
+
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
    
Видеозапись 2.
 
Видеозапись 2.
-Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось?
+
- Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось? - профессор указал на какую-то конусообразную кость внутри грудной клетки, расположенной рядом с парой полу-прозрачных пузырьков, наполненных чем-то жёлтым и склизким.
-Что там?
+
- Что там?  
- Хитиновая игла. Полая...
+
- Хитиновая игла - профессор сделал надрез -, полая...
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
+
 
 +
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
    
Диктофонная запись 2.
 
Диктофонная запись 2.
-Исследование на генном уровне. ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...
+
-Исследование на генном уровне дало невероятные результаты! ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...
 
- Зачем они?
 
- Зачем они?
- Тсс... Сейчас увидим... НЕВЕРОЯТНО!
+
- Тсс... Сейчас увидим... ПРОСТО НЕВЕРОЯТНО!
- У вас аппаратура неисправна.
+
- Похоже, у вас аппаратура неисправна.
 
- Нет, ДНК субъекта на самом деле меняется в произвольном порядке!... И разрушается. Как и клетка... Ты смотри-ка...
 
- Нет, ДНК субъекта на самом деле меняется в произвольном порядке!... И разрушается. Как и клетка... Ты смотри-ка...
 
- Как он мог вообще жить?
 
- Как он мог вообще жить?
 
- Каким- то образом он мог избегать клеточно-хромосомного распада, совмещая катализатор... С чем-то ещё.
 
- Каким- то образом он мог избегать клеточно-хромосомного распада, совмещая катализатор... С чем-то ещё.
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
+
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
   −
Запись радиопереговоров.
+
Запись сохранённая на радио-сервере.
- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома??
+
- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома!? - послышался недовольный голос учёного
- Сэр, в морг никто не заходил...
+
- Сэр, в морг никто не заходил...  
    
Видеозапись 3.
 
Видеозапись 3.
-Снимаешь?
+
-Снимаешь? - профессор посмотрел в объектив
-Да. профессор.
+
- Да
 
- Труп на месте, но клянусь, ещё час назад его тут не было! Давайте проведём осмотр.
 
- Труп на месте, но клянусь, ещё час назад его тут не было! Давайте проведём осмотр.
   −
Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал тщательно ободранную тушу.
+
Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал лишь на тщательно ободранную тушу.
- Ничего не понимаю. Кому это понадобилось делать?
+
- Ничего не понимаю. Кому понадобилось это делать
 
- Это ещё не всё. Ты ведь помнишь, что мы проводили вскрытие? Так вот, на нём нет ни единого шва!
 
- Это ещё не всё. Ты ведь помнишь, что мы проводили вскрытие? Так вот, на нём нет ни единого шва!
- Что-то не так. Нам надо заархивировать материалы. И осведомить охрану....
+
- Что-то здесь не так... Нам надо заархивировать материалы... И осведомить охрану....
   −
Присутствующие вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...
+
Люди вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...
За секунду до того, как уходящие выключили свет, аппаратура засняла, как труп незаметно дёрнулся.
+
Видно смазанное движение со стороны трупа в момент выключения света уходящими.
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
+
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
    
Видеозапись 4.
 
Видеозапись 4.
В кадре появился перепуганный лаборант.
+
В кадре появился перепуганный лаборант, находящийся в кладовой. Камера дрожала в руках у него.
- Если вы это смотрите, возможно меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, но почти весь экипаж мёртв! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!!
+
- Если вы это смотрите, то скорее всего меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, почти весь экипаж перебит! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!! - объектив рванул к трупу, который лежал вразвалку, с открытым ртом. Взгляд был пуст и устремлён в потолок. На лице застыла гримаса ужаса. Труп был полностью сухой и лишённый каких бы то ни было жидкостей.
-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным шлюзам?
+
Объектив был переведён на двери. Двери открылись, за ними оказался профессор.
- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать в шлюзы, вы сказали мне спасать документацию... Что вы де.........
+
-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным шлюпкам? - недоумевал учёный
(Камера разбилась)
+
- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать к шлюпкам, вы сказали мне спасать документацию... - человек подошёл к лаборанту. У профессора из груди выдвинулся какой-то отросток - Что за...
 +
Камера падает на пол, и объективом устремляется в стену. За кадром слышны хлюпающие и булькающие звуки, а затем глухой удар об пол. Камера была раздавлена ногой.
 +
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
13

правок