13
правок
Изменения
Материал из Chaotic Onyx
Перейти к навигацииПерейти к поиску
мСтрока 35:
Строка 35: − Просмотр...+ − + − + − + − + − + − + − + − + + + − + − + − + Строка 64:
Строка 66: − + − + − + − (Многозначительное молчание) + − + − + − + − + − + − + − + + − + − + − + − + − + − + − + − + − + − + − + − + − Присутствующие вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...+ − За секунду до того, как уходящие выключили свет, аппаратура засняла, как труп незаметно дёрнулся.+ − + − + − + − + − + − (Камера разбилась)+ + +
Моя творческая натура хотела выразить себя здесь
Файл содержит видеоматериалы, не повреждён, ни разу не копировался.
Файл содержит видеоматериалы, не повреждён, ни разу не копировался.
Запись включилась. Судя по всему видеозапись происходит в морге. Посреди комнаты сероватых оттенков находится операционный стол.
-Камера включена?
-Камера включена? - произнёс кто-то сбоку. Объектив резко переводится на говорящего, им оказывается человек лет сорока с лёгкой сединой и очками.
-Да, профессор.
-Да, профессор - послышалось из-за кадра
- Чтож... Начнём.- учёный натянул на руки перчатки и надел стерильную маску.- Можете заносить!
- Чтож... Начнём - учёный натянул на руки перчатки, достал из кармана стерильную маску и надел ту - Можете заносить!
В помещении (судя по всему - морг), появляются двое санитаров, которые тащат криоконтейнер...
В помещение входят двое санитаров, тащящх вдвоём крио-контейнер с человеком внутри.
- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол...
- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол... - человека стали ложить на стол
- Итак... Вы точно снимаете?
Некоторая часть видео отсутствует, поскольку была поставлена на паузу.
- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.
- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет. -Профессор начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами.- Налицо множественные повреждения ожогового типа, обугливание тканей, некроз...
- Итак... Вы точно снимаете? - спросил учёный, вопросительно смотря в кадр из-под очков.
- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.
- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет - профессор начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами, приподнимая в разных местах аожу - на лицо множественные ожоги, обугливание тканей, некроз...
Труп выглядит так, как будто бы его вытащили из крематория, обожжённые, сочащиеся лимфой ткани проступали из-под сплошной углеродной корки, ногти оплавлены, глаза сварены вкрутую...
Труп выглядит так, как будто бы его вытащили из крематория, обожжённые, сочащиеся лимфой ткани проступали из-под сплошной углеродной корки, ногти оплавлены, глаза сварены вкрутую...
-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась.
-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась. - задумчиво произнёс профессор
- Как такое возможно?
- Как такое возможно? - послышался голос врача
- Не знаю, Якоб, не знаю... Возьмите пробу тканей, которые ещё сохранились...
- Не знаю, Якоб, не знаю... Возьмите пробу тканей, которые ещё сохранились...
КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ.
{КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ}
Текстовый отчёт.
Текстовый отчёт.
Диктофонная запись.
Диктофонная запись.
- Запись пошла.
- Запись пошла. - послышался знакомый голос врача-ассистента
- Изучение образцов тканей объекта на клеточном уровне...
- Изучение образцов тканей объекта на клеточном уровне...
Наблюдаются бесчисленные дивиации. Проще говоря, этот человек- мутант. Его мутация просто исключительна...
Наблюдаются множественные дивиации. Проще говоря, этот человек - мутант. Его мутация просто исключительна...
Клеточное строение в корне ломает все стандарты, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи недоразвит... И что это... ТРИ ЯДРА?
Клеточное строение вкорне ломает все стандартные представления микробиологии,, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи недоразвиты... Что за... ТРИ ЯДРА?
Повисло долгое молчание.
- Гкххм... Как такое возможно?? Вы понимаете, это открытие! Это настоящее открытие, профессор!!
- Гкххм... Как такое возможно!? Вы понимаете, это открытие! Это настоящий прорыв, профессор! - радостно воскликнул записывающий
- Ннда. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен дополнительный ресурс. Вот только какой?...
- Н-нда. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен дополнительные ресурсы. Вот только откуда?...
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
Видеозапись 2.
Видеозапись 2.
-Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось?
- Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось? - профессор указал на какую-то конусообразную кость внутри грудной клетки, расположенной рядом с парой полу-прозрачных пузырьков, наполненных чем-то жёлтым и склизким.
-Что там?
- Что там?
- Хитиновая игла. Полая...
- Хитиновая игла - профессор сделал надрез -, полая...
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
Диктофонная запись 2.
Диктофонная запись 2.
-Исследование на генном уровне. ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...
-Исследование на генном уровне дало невероятные результаты! ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...
- Зачем они?
- Зачем они?
- Тсс... Сейчас увидим... НЕВЕРОЯТНО!
- Тсс... Сейчас увидим... ПРОСТО НЕВЕРОЯТНО!
- У вас аппаратура неисправна.
- Похоже, у вас аппаратура неисправна.
- Нет, ДНК субъекта на самом деле меняется в произвольном порядке!... И разрушается. Как и клетка... Ты смотри-ка...
- Нет, ДНК субъекта на самом деле меняется в произвольном порядке!... И разрушается. Как и клетка... Ты смотри-ка...
- Как он мог вообще жить?
- Как он мог вообще жить?
- Каким- то образом он мог избегать клеточно-хромосомного распада, совмещая катализатор... С чем-то ещё.
- Каким- то образом он мог избегать клеточно-хромосомного распада, совмещая катализатор... С чем-то ещё.
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
Запись радиопереговоров.
Запись сохранённая на радио-сервере.
- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома??
- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома!? - послышался недовольный голос учёного
- Сэр, в морг никто не заходил...
- Сэр, в морг никто не заходил...
Видеозапись 3.
Видеозапись 3.
-Снимаешь?
-Снимаешь? - профессор посмотрел в объектив
-Да. профессор.
- Да
- Труп на месте, но клянусь, ещё час назад его тут не было! Давайте проведём осмотр.
- Труп на месте, но клянусь, ещё час назад его тут не было! Давайте проведём осмотр.
Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал тщательно ободранную тушу.
Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал лишь на тщательно ободранную тушу.
- Ничего не понимаю. Кому это понадобилось делать?
- Ничего не понимаю. Кому понадобилось это делать
- Это ещё не всё. Ты ведь помнишь, что мы проводили вскрытие? Так вот, на нём нет ни единого шва!
- Это ещё не всё. Ты ведь помнишь, что мы проводили вскрытие? Так вот, на нём нет ни единого шва!
- Что-то не так. Нам надо заархивировать материалы. И осведомить охрану....
- Что-то здесь не так... Нам надо заархивировать материалы... И осведомить охрану....
Люди вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...
Видно смазанное движение со стороны трупа в момент выключения света уходящими.
КОНЕЦ ЗАПИСИ.
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
Видеозапись 4.
Видеозапись 4.
В кадре появился перепуганный лаборант.
В кадре появился перепуганный лаборант, находящийся в кладовой. Камера дрожала в руках у него.
- Если вы это смотрите, возможно меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, но почти весь экипаж мёртв! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!!
- Если вы это смотрите, то скорее всего меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, почти весь экипаж перебит! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!! - объектив рванул к трупу, который лежал вразвалку, с открытым ртом. Взгляд был пуст и устремлён в потолок. На лице застыла гримаса ужаса. Труп был полностью сухой и лишённый каких бы то ни было жидкостей.
-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным шлюзам?
Объектив был переведён на двери. Двери открылись, за ними оказался профессор.
- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать в шлюзы, вы сказали мне спасать документацию... Что вы де.........
-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным шлюпкам? - недоумевал учёный
- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать к шлюпкам, вы сказали мне спасать документацию... - человек подошёл к лаборанту. У профессора из груди выдвинулся какой-то отросток - Что за...
Камера падает на пол, и объективом устремляется в стену. За кадром слышны хлюпающие и булькающие звуки, а затем глухой удар об пол. Камера была раздавлена ногой.
{КОНЕЦ ЗАПИСИ}
