Изменения

Changeling (посмотреть исходный код)

Версия от 22:15, 30 апреля 2013

2786 байт добавлено , 22:15, 30 апреля 2013

м

Моя творческая натура хотела выразить себя здесь

Строка 35: Строка 35:

Файл содержит видеоматериалы, не повреждён, ни разу не копировался.

−

~~Просмотр~~...

+

Запись включилась. Судя по всему видеозапись происходит в морге. Посреди комнаты сероватых оттенков находится операционный стол.

−

-Камера включена?

+

-Камера включена? - произнёс кто-то сбоку. Объектив резко переводится на говорящего, им оказывается человек лет сорока с лёгкой сединой и очками.

−

-Да, профессор.

+

-Да, профессор - послышалось из-за кадра

−

- Чтож... Начнём.- учёный натянул на руки перчатки и надел ~~стерильную маску.~~- Можете заносить!

+

- Чтож... Начнём - учёный натянул на руки перчатки, достал из кармана стерильную маску и надел ту - Можете заносить!

−

В ~~помещении (судя по всему - морг), появляются~~ двое санитаров, ~~которые тащат криоконтейнер..~~.

+

В помещение входят двое санитаров, тащящх вдвоём крио-контейнер с человеком внутри.

−

- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол...

+

- Достаньте "объект"... Осторожно, там не картошка же! Кладите его на стол... - человека стали ложить на стол

−

- Итак... Вы точно снимаете?

+

Некоторая часть видео отсутствует, поскольку была поставлена на паузу.

−

- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.

+

−

- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет. -~~Профессор~~ начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами.- ~~Налицо~~ множественные ~~повреждения ожогового типа~~, обугливание тканей, некроз...

+

- Итак... Вы точно снимаете? - спросил учёный, вопросительно смотря в кадр из-под очков.

+

- Конечно, профессор. На этот раз я не забыл зарядить батарею, продолжайте.

+

- Итак, начинаем изучение "объекта". Хмм... Это предположительно человек, мужчина, возраст... От тридцати лет - профессор начал усердно ковырять труп разными медицинскими инструментами, приподнимая в разных местах аожу - на лицо множественные ожоги, обугливание тканей, некроз...

Труп выглядит так, как будто бы его вытащили из крематория, обожжённые, сочащиеся лимфой ткани проступали из-под сплошной углеродной корки, ногти оплавлены, глаза сварены вкрутую...

−

-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась.

+

-...А вот это уже интересно. Согласно данным, труп двухнедельной давности, однако работа лимфатических узлов субъекта как будто бы и не прекращалась. - задумчиво произнёс профессор

−

- Как такое возможно?

+

- Как такое возможно? - послышался голос врача

- Не знаю, Якоб, не знаю... Возьмите пробу тканей, которые ещё сохранились...

−

КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ.

+

{КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЗАПИСИ}

Текстовый отчёт.

Строка 64: Строка 66:

Диктофонная запись.

−

- Запись пошла.

+

- Запись пошла. - послышался знакомый голос врача-ассистента

- Изучение образцов тканей объекта на клеточном уровне...

−

Наблюдаются ~~бесчисленные~~ дивиации. Проще говоря, этот человек- мутант. Его мутация просто исключительна...

+

Наблюдаются множественные дивиации. Проще говоря, этот человек - мутант. Его мутация просто исключительна...

−

Клеточное строение ~~в корне~~ ломает все ~~стандарты~~, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи ~~недоразвит~~... ~~И что это~~... ТРИ ЯДРА?

+

Клеточное строение вкорне ломает все стандартные представления микробиологии,, митохондрии гипертрофированы, лизосомы и аппарат Гольджи недоразвиты... Что за... ТРИ ЯДРА?

−

~~(Многозначительное~~ молчание)

+

Повисло долгое молчание.

−

- Гкххм... Как такое возможно?? Вы понимаете, это открытие! Это ~~настоящее открытие~~, профессор!!

+

- Гкххм... Как такое возможно!? Вы понимаете, это открытие! Это настоящий прорыв, профессор! - радостно воскликнул записывающий

−

- ~~Ннда~~. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен ~~дополнительный ресурс~~. Вот только ~~какой~~?...

+

- Н-нда. Мы открыли клетку с неограниченным потенциалом к делению... Но для этого клетке нужен дополнительные ресурсы. Вот только откуда?...

−

КОНЕЦ ЗАПИСИ.

+

{КОНЕЦ ЗАПИСИ}

Видеозапись 2.

−

-Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось?

+

- Итак, мы продолжаем вскрытие. Сюрпризы не заканчиваются, мы вскрыли грудную клетку, и обнаружили... Лишние органы-железы неизвестного предназначения... О, а это как тут оказалось? - профессор указал на какую-то конусообразную кость внутри грудной клетки, расположенной рядом с парой полу-прозрачных пузырьков, наполненных чем-то жёлтым и склизким.

−

-Что там?

+

- Что там?

−

- Хитиновая игла~~. Полая~~...

+

- Хитиновая игла - профессор сделал надрез -, полая...

−

КОНЕЦ ЗАПИСИ.

+

{КОНЕЦ ЗАПИСИ}

Диктофонная запись 2.

−

-Исследование на генном уровне. ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...

+

-Исследование на генном уровне дало невероятные результаты! ДНК объекта не постоянно! Помимо допустимых соединений, присутствуют другие, предположительно катализаторы...

- Зачем они?

−

- Тсс... Сейчас увидим... НЕВЕРОЯТНО!

+

- Тсс... Сейчас увидим... ПРОСТО НЕВЕРОЯТНО!

−

- У вас аппаратура неисправна.

+

- Похоже, у вас аппаратура неисправна.

- Нет, ДНК субъекта на самом деле меняется в произвольном порядке!... И разрушается. Как и клетка... Ты смотри-ка...

- Как он мог вообще жить?

- Каким- то образом он мог избегать клеточно-хромосомного распада, совмещая катализатор... С чем-то ещё.

−

КОНЕЦ ЗАПИСИ.

+

{КОНЕЦ ЗАПИСИ}

−

Запись ~~радиопереговоров~~.

+

Запись сохранённая на радио-сервере.

−

- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома??

+

- ...Где он? Кто переместил объект без моего ведома!? - послышался недовольный голос учёного

−

- Сэр, в морг никто не заходил...

+

- Сэр, в морг никто не заходил...

Видеозапись 3.

−

-Снимаешь?

+

-Снимаешь? - профессор посмотрел в объектив

−

-Да~~. профессор.~~

+

- Да

- Труп на месте, но клянусь, ещё час назад его тут не было! Давайте проведём осмотр.

−

Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал тщательно ободранную тушу.

+

Ученый и врач вновь подошли к столу. Труп мутанта выглядит не так как раньше, на нём больше не было обуглившихся тканей, теперь он напоминал лишь на тщательно ободранную тушу.

−

- Ничего не понимаю. Кому это ~~понадобилось~~ делать?

+

- Ничего не понимаю. Кому понадобилось это делать

- Это ещё не всё. Ты ведь помнишь, что мы проводили вскрытие? Так вот, на нём нет ни единого шва!

−

- Что-то не так. Нам надо заархивировать материалы. И осведомить охрану....

+

- Что-то здесь не так... Нам надо заархивировать материалы... И осведомить охрану....

−

~~Присутствующие~~ вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...

+

Люди вышли из комнаты, однако камера продолжает снимать...

−

~~За секунду до того, как уходящие выключили свет, аппаратура засняла, как труп незаметно дёрнулся~~.

+

Видно смазанное движение со стороны трупа в момент выключения света уходящими.

−

КОНЕЦ ЗАПИСИ.

+

{КОНЕЦ ЗАПИСИ}

Видеозапись 4.

−

В кадре появился перепуганный лаборант.

+

В кадре появился перепуганный лаборант, находящийся в кладовой. Камера дрожала в руках у него.

−

- Если вы это смотрите, ~~возможно~~ меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, но почти весь экипаж ~~мёртв~~! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!!

+

- Если вы это смотрите, то скорее всего меня нет в живых. Я не знаю, что происходит, почти весь экипаж перебит! Кто-то убивает всех без разбора! Повсюду тела... А некоторые несчастные выглядят словно мумии! Это ужас!! - объектив рванул к трупу, который лежал вразвалку, с открытым ртом. Взгляд был пуст и устремлён в потолок. На лице застыла гримаса ужаса. Труп был полностью сухой и лишённый каких бы то ни было жидкостей.

−

-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным ~~шлюзам~~?

+

Объектив был переведён на двери. Двери открылись, за ними оказался профессор.

−

- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать ~~в шлюзы~~, вы сказали мне спасать документацию... Что ~~вы де...~~......

+

-Эй, что ты тут делаешь, разве я не говорил тебе бежать к спасательным шлюпкам? - недоумевал учёный

−

~~(Камера разбилась)~~

+

- Ох, профессор, вы живы! Какое счастье, нам надо скорее... Эй, вы не говорили следовать к шлюпкам, вы сказали мне спасать документацию... - человек подошёл к лаборанту. У профессора из груди выдвинулся какой-то отросток - Что за...

+

Камера падает на пол, и объективом устремляется в стену. За кадром слышны хлюпающие и булькающие звуки, а затем глухой удар об пол. Камера была раздавлена ногой.

+

{КОНЕЦ ЗАПИСИ}

Andrew0404

13

правок